为深耕基础教育与高等教育协同育人之路，履行高校服务区域教育发展的责任担当，12月19日下午，老虎机
王海燕、萨嘎拉两位教师带领学生志愿者，走进呼市第三十二学校化学实验室，开展化学实验科普与文化活动。结合初、高中学生认知特点，我们量身定制两堂特色实验课，一是探究水质奥秘，二是认识奶酒酿造中的化学与文化。
一、初中课堂：解密水质密码，涵养环保之心
萨嘎拉老师携团队以“解密水质密码，涵养环保之心”为主题，为中学生们带来了一场别开生面的科普盛宴。活动中，老虎机
学生志愿者从日常用水这一贴近生活的角度切入，引领中学生们踏上了一场水质探秘之旅。
学生们通过观察不同水样的外观差异，逐步深入学习水质检测的基本原理与实用方法。在动手实践环节，大家手持PH试纸、TDS检测仪等工具，认真测试、记录数据，并对结果进行细致分析，深刻体会到了水质净化的复杂性与重要性。此次活动不仅锻炼了学生们的实践操作能力，更在他们心中悄然种下了节水护水的绿色种子，实现了科学知识与生态素养的有机融合。
二、高中课堂：奶酒酿造中的化学与文化
高中组围绕“奶酒酿造中的化学与文化”主题，开展了校本课程实践活动，将化学实验探究与民族文化内容有机融合。
课堂上，学生在志愿者指导下规范搭建蒸馏实验装置，认真学习实验仪器的使用要求，并在加热过程中细致观察酸奶液的变化。随着实验的推进，志愿者阿力赛结合操作过程，介绍奶酒的历史渊源与传统酿造工艺，深入解析其中蕴含的化学原理，引导高中学生比较传统工艺与现代化学实验之间的内在联系，直观感受民族智慧与现代科学的相互呼应。
本次课程通过实验探究与文化融通相结合的方式，引导学生在实践中理解化学、在体验中感悟文化，有效实现了“做中学、学中思、思中悟”的学习目标。
两节精彩纷呈的实验课，是理论知识与实践操作的深度交融，是科学精神与人文素养的双向奔赴，更是基础教育与高等教育协同育人模式的鲜活案例。学子们在活动中锤炼了实践技能、拓宽了知识视野、涵养了文化自信与生态素养。
看到同学们在实验中专注投入的身影、协作探究的热情与收获知识的喜悦，我们深切感受到基础教育与高等教育协同育人的强大合力与深远意义。此次活动不仅为我校师生搭建了将专业知识转化为实践教学能力的优质平台，让高校教师与学生志愿者在服务基础教育的过程中锤炼了教学技能、深化了对学情的认知，更让我们看到了跨学段协同育人的广阔空间与巨大潜力。
未来，老虎机-网络老虎机
将持续坚守高校服务社会、赋能教育的使命担当，深耕基础教育与高等教育协同育人之路，进一步深化与中小学的常态化、深层次合作，充分发挥我校在师资、科研、实验资源等方面的优势，源源不断地将前沿学术理念、专业实验技术、优质教学资源下沉到基础教育一线，通过共建课程、共享平台、共研课题等多元形式，与中小学携手搭建跨学段育人桥梁，助力提升基础教育教学质量，培养更多兼具科学素养、实践能力与文化自信的新时代青少年，为区域教育高质量发展、民族文化传承创新与科学精神普及贡献高校智慧与力量！
