近年来，自治区中学化学课堂教学研究聚焦“素养导向”的单元教学设计与核心观念建构，分初、高中学段深化教研实践，助力教师把握新课标、用好新教材。老虎机
特为2025级学科教学（化学）专业学位研究生开设“优质课例分析”校内实训课程，邀请内蒙古自治区教学研究室体美劳教研部刘恒主任、内蒙古师范大学附属中学乔琳老师等专家授课，联动区内外教研资源，引导研究生把握中学化学教学核心方向，领悟素养导向的教学设计逻辑，为培养新时代化学教育人才筑牢专业根基。
精彩回顾
本次“优质课例分析”课程以“素养落地·教研联动·实践赋能”为核心，串联5场分阶段活动，采用“线上+线下”“理论+实践”的融合形式，全方位提升研究生的学科教学专业素养。
●理论学习（两次）
地点：内蒙古师范大学赛罕校区（线下）、线上平台
1. 10月30日线下专题讲座
由刘恒老师主讲《“素养为本”单元教学研究的思考与实践》，系统阐述单元教学设计的核心理念、结构框架与实施原则。围绕新课标要求，解析单元教学需以学科大概念为核心，通过真实情境与挑战性任务，整合碎片化知识。活动明确单元教学设计要素与模板，强调教学目标、真实情境、问题设计及评价的一体化。要求教师转变理念，引导学生“做中学”“用中学”，落实核心素养。同时，结合中考趋势深化研究生对“素养为本”课堂的认知，为后续实践提供清晰的理论指引。
2. 11月20日线下案例分享
内蒙古师范大学附属中学的乔琳老师，带来了一场题为《“素养为本”的初中化学大单元教学案例分享》的专题讲座。讲座中，乔老师依托优质课例的深度拆解，系统传授了如何锚定新课标要求、精准挖掘单元核心素养、设计阶梯式进阶教学任务的实操方法，助力研究生将教学理论转化为可落地的教学设计思路。同时，乔老师还结合课堂问卷收集到的研究生在大单元教学设计中遇到的实际困惑，给出了兼具针对性与指导性的解决方案。
●教研活动（两次）
1. 9月26日线上全区初中化学教研活动
特邀人民教育出版社乔国才老师开展《聚焦核心素养落实立德树人——基于教材理解的教学转型》讲座，解读了2024年人教版义务教育化学教科书修订思路及变化，剖析核心素养如何融入初中化学课堂，为研究生打开“教材—素养—教学”的关联视角。
2. 2025年10月31日地点：内蒙古师范大学附属中学中南楼423教室
本次活动联动全区高中化学教研力量，以“平衡观念的建构和应用”为主题开展高中化学教研活动，呼和浩特市高中化学教师团队参与研讨。活动紧扣新课标、新教材要求，结合学校实际教学需求，通过“课堂实录展播”“说课评课”“专题讲座”三大核心环节，切实将新高考改革要求转化为具体教学实践。研究生全程观摩一线教师的教学研讨、思路碰撞，深入理解“核心观念”在高中化学教学中的落地路径，同时学习一线教师的教研方法与实践智慧，实现“从理论到课堂”的认知衔接。
●成果汇报展示
2025年12月25日地点：内蒙古师范大学赛罕校区
作为课程的收官环节，本次“成果汇报”活动由乔琳老师主持，刘恒老师、乔琳老师、李玉珍教授，三位专家共同担任评委。来自学科教学（化学）专业的研究生5个小组依次登场，进行了时长15分钟的单元教学设计成果展示，所涉及的单元主题覆盖初中、高中两个不同学段。
首先拉开序幕的是单元说课展示环节，现场气氛热烈，学术交流氛围浓厚。五个小组依照抽签顺序逐一登台，开启了一场精彩纷呈的单元说课分享之旅。
展示结束后，活动进入组间互评与教师提问环节。各小组秉持严谨的学术态度，针对其他小组的教学设计踊跃发问、分享见解，同时深入阐释自身设计的理念与依据，并结合真实教学场景，预判可能存在的问题，提出相应的应对策略。
刘恒老师、李玉珍教授与乔琳老师随后进行专业点评。他们既肯定了各小组设计中的亮眼之处，又精准指出可优化的方向，助力研究生在思维的碰撞与交融中，深化对单元教学的理解，积累宝贵的教学实践经验。
课程的落幕不是终点，而是研究生们化学教育实践之路的新起点。本次“优质课例分析”课程通过“理论浸润—教研链接—实践展示”的阶梯环节，让研究生在专家引领、一线联动中完成专业成长的进阶，也为自治区中学化学教育的薪火相传注入新生力量。
感谢刘恒老师、李玉珍教授、乔琳老师倾情付出：刘恒老师的专业引领贯穿全程，从理论建构到实践点拨；乔琳老师的案例分享与现场指导，让教学思路更具实操性。各位专家携手搭建的专业成长平台，有力推动了老虎机
化学教育人才的培养，期待未来继续助力区域化学教育的创新发展。
